类比分析文段,类比分析文段有哪些

成考专升本语文课文讲解:《谏逐客书》

臣闻吏议逐客，窃以为过矣。（窃：私下；过：错误）民以殷盛，国以富强，百姓乐用。（以：因此；殷盛：富足；乐用：乐于为国效力）获楚，魏之师，举地千里，至今治强。

第二项 文体知识《谏逐课书》，书指上书，奏章。是古代臣子向君主陈述政见的一种文体。是古代秀的一篇公文，也是一篇议论文。李斯的议论文犀利深刻、论辨雄健，富有气势。

昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。

中考马说文言文和类比阅读

《马说》以“‘天下无马！’呜呼！其真无马邪？其真不知马也”的感叹收束全文，《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局，两文所表达的思想感情何不同？（3分） 1用现代汉语写出下面句子的意思。

⑴ 且欲与常马等不可得。译文： ⑵ 介胄而驰，其初若不甚疾。译文： 8．⑴ 在甲文中，点明全文主旨的句子是： 。

[甲] 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。

[甲]马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千时称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。

《马说》是一篇说理文，似寓言而实非寓言，用比喻说理却并未把所持的论点正面说穿，没有把个人意见强加给读者。

只有像手工匠人一样雕琢技艺是类比论证吗

1、类比论证 像手工匠人一样雕琢技艺、精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。将手工匠人和企业进行类比，写出了企业拥有工匠精神的重要意义。

2、②对比论证：如“工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量”，边破边立，写出了工匠精神的作用。③类比论证：比如第1段，将手工匠人和企业进行类比，写出了企业拥有工匠精神的重要性。

3、注重细节：工匠精神意味着对每个细节都力求完美，写作时也会注重每一个细节，无论是词语的选择，句子的结构，还是文章的布局，都会精心打磨，力求完美。

比喻论证与类比论证的区别

1、一，比喻论证是运用打比方的方式进行论证，而类比论证是运用同类比较的类比推演进行论证的。类比论证是通过已知推出未知，逻辑力量强。比喻论证以“喻体”去证明“本体”。

2、论证中的主体称呼不同 （1）比喻论证的两者为：本体和喻体。（2）类比论证的两者为：本体和客体（类体）。论证方式不同 （1）比喻论证是用具体形象的事物比方抽象的论点、道理，重点在“喻”，使说理更加形象易懂。

3、论证中的主体称呼不同。比喻论证的两者为：本体和喻体。类比论证的两者为：本体和客体。论证方式不同。比喻论证是用具体形象的事物比方抽象的论点、道理，重点在“喻”，使说理更加形象易懂。类比论证是同类事物作比较。

4、比喻论证 《哨子》用生活中的实物——“哨子”来比喻许多人所追求的、对其价值作出错误估价的事物，人们为了“哨子”而付出了过高的代价，从而论证了论点。

5、比喻论证和类比论证的区别：论证中的主体称呼不同、论证方式不同。

6、比喻强调相似性，本质不同，类比强调相似性，本质相同。例如劝学，学习就是一个“青出于蓝而青于蓝”的过程，这就是比喻论证。如果说一个人的学习努力，再说另一个人也同样努力，就是类比论证。